中学生用地理知识写“情书”

  近日,在浙江金华,90后中学地理老师丁晓涵,4天的时间内收到了700封学生写的地理“情书”。

  “冷暖气团的相遇总带着泪水,而我遇见你则是一生欢喜。”

  “北大西洋的暖流温暖了摩尔曼斯克沿岸,太阳的辐射温暖了大地,而你温暖了我。”

  “相信我,我可以照顾好你,即使在冰天雪地中,我也有北大西洋暖流的能力温暖你。”

  “质量如此大的太阳才能够吸引着八大行星,可如此娇小的你,又是如何能够吸引着我的心。”

  “喜欢你怎么能够端着,我要像冷锋过境,阴天、大风、大雪。”

  据了解,丁晓涵是宾虹高级中学地理老师,情书来自她教学的高一(9)、(10)、(11)、(12)四个班级,这些都是丁晓涵布置的作业,要求学生用地理知识写下一首首情诗。

  丁晓涵介绍,之所以有这个想法,是因为刚学完地理必修一的内容,想结合趣味性,让同学们“变被动为主动”,把教材再翻阅一遍。没想到,短短4天200多名同学上交了700份作品,基本上每位同学都交了,最多的是10班的林然然,一个人就写了15首。这些“情书”涉及的知识覆盖了地理必修一、必修二、必修三、区域地理,甚至于选修模块的内容,远远超出了丁晓涵的预想。(编辑:王子民 责编:雷昕 三审:张文凯) 返回衡阳全搜索首页>>

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